Mirela Generalić

Marko Jedlička

Željka Duh Blašković

Priprema za uvodni nastavni sat u cjelinu Krug i kružnica. Učenici kroz različite aktivnosti ponavljaju i utvrđuju gradivo iz kruga i kružnice koje su usvojili u osnovnoj školi.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Koliko poznajemo krug i kružnicu?

krug-i-kruznica

Priprema za nastavni sat obrade nastavnog gradiva Sukladnost trokuta.

Sukladnost trokuta_primjena

sukladnost-trokuta

Ančica Slaviček

Andreja Drašković

Vesna Kunštek

Tanja Turk

Lucija Kuhar

Materijali su namijenjeni za MathFest 2026 (9. Festival matematike Krapinsko-zagorske županije). Riječ je o zadatcima i rješenjima za ekipno natjecanje iz matematike. Podijeljeni su u različite dobne kategorije, poput kategorije math43, math65 i math87 (koja je specifično namijenjena za učenike sedmih i osmih razreda).

9. MathFest 2026 - zadaci i rješenja

zadaci-i-rjesenja-ma

Ana Gusak Mikac

Ovaj obrazovni sadržaj, osmišljen i proveden u praksi kao primjer dobre prakse, predstavlja šesterotjedni simulacijski projektni zadatak namijenjen učenicima 4. razreda srednje škole. Kroz integraciju matematike i Sata razrednika, projekt rješava problem percepcije apstraktnosti matematičkih sadržaja te uspješno podiže učeničku motivaciju primjenom metode projektnog učenja (project-based learning).  
Materijal je u cijelosti usmjeren na „matematiku na djelu“, povezujući predmetne ishode i međupredmetne teme (Poduzetništvo, Održivi razvoj, Građanski odgoj) sa stvarnim životnim situacijama. 
Kroz šest razrađenih tjedana (od formiranja virtualne obitelji i tržišta rada do stambenog pitanja, mobilnosti i potrošačke košarice) te dodani modul kriznih scenarija (neočekivani troškovi, kvarovi i smanjenja prihoda), učenici razvijaju ključne kompetencije financijske i matematičke pismenosti, kritičkog mišljenja te upravljanja rizikom.  
Dokument donosi potpunu razradu projekta po tjednima s konkretnim primjerima zadataka, metodičkim osvrtom na ulogu nastavnika, utjecajem na obiteljsko okruženje učenika te praktičnu tablicu za bilješke i praćenje učeničkih parova. Predstavlja cjelovit, provjeren i odmah primjenjiv resurs za sve nastavnike koji žele obogatiti svoju nastavu i pripremiti mlade za odgovorno sudjelovanje u društvu.
Ovaj projektni zadatak u potpunosti je prilagodljiv i fleksibilan. Moguće ga je provoditi parcijalno (po pojedinim tematskim tjednima) ili čak u nižim razredima srednje škole uz odgovarajuću prilagodbu kompleksnosti matematičkih izračuna (primjerice, pojednostavljenjem poreznih obračuna ili izostavljanjem složenog kamatnog računa).

MATEMATIKA NA DJELU: FINANCIJSKA PISMENOST KROZ PROJEKTNO UČENJE

matematicka-i-financ

Matematika